Lenguaje

Un texto es una configuración lingüística, es decir, un conjunto de elementos como palabras y oraciones organizadas para entregar algún tipo de información. Existen diferentes tipos de textos, veamoslos agrupados según sus caracteristicas.

algunos son...

-Descriptivos, por lo que lo que recuerdan, representan y sitúan objetos como es el caso de las Novelas, los cuentos, postales, cartas, catálogos, Guias turisticas, Libros de viajes, suplementos, reportajes y diarios.

-Narrativos, porque relatan hechos, acciones y acontecimientos, como las noticias periodisticas, Novelas, cuentos, cómics, textos de historia, biografías, memorias, diarios y dietarios (Libro en que se anotan los ingresos y gastos diarios de una casa).

-Conversacionales, es decir, representan por escrito conversaciones, como manuales de idiomas, Dialogos de cuentos y Novelas, piezas teatrales, entrevistas y debates.

-Instructivos, porque son los que nos dan instrucciónes, los que nos dicen lo que tenemos que hacer, como por ejemplo las instrucciones de uso, las recetas de cocina, la publicidad de las paginas amarillas o de los diarios, las normas de seguridad y legales como las leyes del tránsito, etc.

-Predictivos, expresan la anticipación de los echos que pasarán, como es el caso de las previsiones meteorologicas, los programas de eventos y los horóscopos.

-Explicativos, haciendonos comprender un tema, como los libros de textos, artículos, enciclopedias y diccionarios entre otros.

-Argumentativos, que expresan opiniones, argumentan para convencer, como los discursos y la publicidad.

-Retóricos, un tipo de texto que produce impacto en el receptor, como la publicidad y la poesía.

ENTONCES... Las Novelas, los cuentos, invitaciones, noticias, guías de viaje, cartas, diarios, piezas teatrales, diálogos en cuentos, entrevistas, libros de texto, enciclopedias, publicidad, horóscopos, recetas de cocina y poemas son tipos de textos que usamos para comunicarnos e informarnos todos los días.

-->Tarea busca recortes de 10 tipos de textos y pégalos en tu cuaderno.

Comprensión del medio

Personajes importantes de la Historia de Chile.

I. completa el crucigrama, examinando las caracteristicas con cuidado podras descubrir los personajes.

1.-Padre de la Patria
2.-Fundador del Hogar de Cristo
3.-Guerrero Mapuche
4.-Héroe de Iquique
5.-Su nombre verdadero es Neftalí Reyes
6.-Su nombre es símbolo de resistencia indigena
7.-Gran Escritora Nacional.

Respuestas.

1.-O´Higgins
2.-Alberto hurtado
3.-Lautaro
4.-Prat
5.-Neruda
6.-Caupolicán
7.-Mistral

Educación Matemática

Guia de trabajo

I Resuelve los siguientes Problemas y responde de manera completa:


1.- Alejandro tiene 9 años y ha juntado desde hace dos semanas $ 2.500 en su chanchito de greda para la teletóny su hermanita Victoria de 7 años, ha juntado desde octubre la cantidad de $5.200 ¿Cuánto dinero donarán entre los dos?.
R:
2500+5200= 7700 Alejandro y Victoria donarán 7700 pesos a la Teletón.

2.-Una Pizzeria vendió 1503 Pizzas el Jueves y el viernes vendió 1824. ¿Cuantas pizzas se vendieron en totál?
R:
1503 + 1824 = 3327 En total se vendieron 3327 Pizzas el jueves y el viernes.

3.- Un vendedor ambulante se propuso vender 5 bolsas de naranjas, a 500 pesos cada bolsa. cuando ya había vendido 2 bolsas cambió de opinión, y bajó el precio de las bolsas de narajas a 400 pesos cada una. ¿cuanto dinero más pudo haber ganado con su primera idea de venta?.
R:
1. paso 500 + 500= 1000
400+400+400= 1200
1000+1200= 2200

2. paso 1000+500+500+500=2500

3. paso 2500- 2200=300 El vendedor pudo haber ganado 300 pesos más.

4.- Una viejecita llevaba huevos al mercado cuando se le cayó la cesta.
- ¿Cuantos huevos llevabas? - le preguntaron
-No lo se, recuerdo que compre 135 a don José y luego Margarita me trajo 57 huevos más.
En el suelo habian 25 huevos quebrados, ¿Con Cuantos huevos se quedó la viejecita?
R:
135 + 57= 192
192 - 25 = 167 La viejecita se quedó con 167 huevos.

5.- En una tienda de dulces se recibieron 229 kilos de dulces el sábado 7 de octubre y 618 Kilos el Lunes 8 del mismo mes. ¿Cuantos Kilos de Dulces recibió la tienda?

R:

229+618= 847 La tienda recibió 847 Kilos de dulces.

6.- Carlos invitó a su cumpleaños a 12 compañeros de curso, a 7 vecinos y a 9 primos, y llegaron, además de sus invitados 4 amigos de sus papás, cada uno con su hijo. ¿Cuantas personas fueron al cumpleaños de carlos?

R:

12+ 7+ 9+ 4+ 4= 36 Al cumpleaños de carlos fueron 36 personas.

II Escribe el antecesor y el sucesor de estos números:

_____ 110 _____
_____ 460 _____
_____ 140 _____
_____ 127 _____
_____ 101 _____
_____ 544 _____

_____ 231 _____

_____ 456_____

_____688_____

III Escribe > o < según corresponda:

235 _____ 726.......... 744____ 496

567 _____ 578.......... 531 ____ 827

309 _____ 290.......... 773____ 249

478 _____ 487.......... 567____ 453

729 _____ 719 ......... 921____ 115

521 _____ 125 .......... 733 ___ 929

Comprensión del medio.

Arturo Prat Chacón

¿Quién era?

Mártir, héroe y leyenda.

Era un liberal moderado y católico por tradición, con un profundo sentido ético, y muy riguroso y metódico en relación a sus ingresos y gastos. Fue marino y abogado aficionado a la literatura variada, a practicar piano, al teatro lírico entre otras cosas. Fué el hombre a quien la historia conocería más tarde como Arturo Prat, el Héroe de Iquique.

El 21 de mayo se conmemora la más importante batalla marítima de Chile, y la que perfiló el camino de la victoria hacia la Guerra del Pacífico: el Combate Naval de Iquique, En el, Arturo Prat Chacón, sabiendo que "la contienda era desigual", peleó hasta el final con los barcos peruanos y con valentía terminó entregando su vida para no ver caer la bandera chilena.

"¡Muchachos: la contienda es desigual! Nunca nuestra bandera se ha arriado ante el enemigo, espero pues que no sea ésta la ocasión de hacerlo. Mientras yo esté vivo, esa bandera flameará en su lugar, y os aseguro que si muero, mis oficiales sabrán cumplir con su deber. ¡Viva Chile!".

Tras el combate de Iquique, los chilenos se llenaron de nuevas energías, lucharon con más fuerza contra Perú y Bolivia, ganando finalmente la guerra y aumentando considerablemente su territorio por el norte.

Murió a los 31 años.

Bernardo O'Higgins Riquelme

Lee y recita:

"En chillan viejo nacio

un niño que con el tiempo

sería todo un orgullo

para este pueblo Chileno.

Fue su padre Ambrosio O´Higgins,

Isabel fue su mamá.

Lo bautizaron Bernardo

en la iglesia parroquial.

En un colegio de lima

con mucho empeño estudió

y al pasar algunos años

hasta inglaterra viajó.

Allí comenzó a soñar

con una américa libre,

soñar con la independencia,

soñar con volver a Chile.

Y regresó a su tierra

decidido a luchar

para que en toda américa

triunfara la libertad.

Por fin logró que su sueño

fuera un día realidad,

es por eso que su nombre

Siempre hay que recordar."

Monica Tirabasso

...Su Historia.

*Hijo del virrey del perú, Ambrosio O´Higgins, Desde pequeño viajó con su padre a Inglaterra, para recibir una exigente instrucción. Conoció diferentes formas de gobiernos, deduciendo que los españoles estaban perjudicando a los americanos.

*Cuando regresó a Chile Comenzó su lucha por la independencia de chile y de toda América.

*Participó en el Cabildo Abierto de 1810.

*Fue protagonista de en las batallas de Chacabuco, Rancagua y Maipú.

*Después del 12 de septiembre de 1818, fué elegido Director Supremo de Chile, gobernando hasta 1823.

*Más tarde, murió en lima, perú a los 64 años de edad.

Familias de palabras:

Son palabras relacionadas por su significado, la idea es que a partir de una palabra podemos formar otras similares. Es lo que llamamos familia de palabras.

Ejemplo Nº 1:

De la palabra Mar, podemos obtener palabras como: maremoto, marino, marea, marejada, porque todas son derivadas de mar y el significado de cada una tiene relación.

Comprobémoslo, viendo los significados de las Palabras.

- Maremoto: terremoto en el fondo del mar, que produce olas de gran altura.
- Marino: perteneciente al mar.
- Marea: movimiento periódico del agua del mar.
- Marejada: agitación del mar.

Ejemplo Nº 2:

Palabra.............................Familia de la palabra..............................

1.- Camión : Camionero, Camionada, Camioneta.
2.- Libro : Libreta, Libreria, Librero.
3.- Flor : Florero, Floridor, Flora.
4.- Chocolate: Chocolatero, Chocolatado, Chocolateria.

Resuelve:

*Busca en el cuadro las familias de las palabras enumeradas.

________________________________________________

Zapatero Maremoto Panadero Vegetación Planchar

Panera Vegetar Planchado Marino Zapateria

Zapatilla Plachadora Marea Vegetativo Panaderia

________________________________________________

Palabra...........................Familia de la plabra.............................

1.- Plancha: ..___________.....____________....____________....
2.- Pan: ..___________.....____________....____________....
3.- Vegetal: ..___________.....____________....____________....
4.- Zapato: ..___________.....____________....____________....
5.- Mar: ..___________.....____________....____________....


Palabras compuestas:

Son las palabras formadas por la unión de dos o más palabras, dándoles a estas nuevas palabras un significado relacionado con las dos palabras que la componen.

Ejemplo:

1.- Tela + Araña = Telaraña.
2.- Cumple + Años = Cumpleaños.
3.- Saca + Corchos = Sacacorchos.

Ejercicios:

I Completa con las palabras que falte:

1.- Ante + ___________ =__________

2.- __________ + Sol = __________


II Piensa y escribe 5 palabras compuestas.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

Lenguaje

Uso de diéresis...

La diéresis es un signo ortográfico (¨) que se pone sobre la u de las sílabas gue, gui, para representar que esa letra representa un sonido que debe pronunciarse.

Cuando la g se combina con las vocales ue y ui, el sonido que produce es suave y muy diferente sin la u, pongan atencion al sonido de las siguientes palabras: Gesto y guerra o gigante y guitarra.

Para que la u tenga sonido independiente al ponerla junto a la g y las vocales e, i se debe poner diéresis sobre la u, como en: Pingüino, cigüeña, sinvergüenza, güiro y güiscamo, antigüedad y desagüe.

Leamos en cuento y veamos...

La guitarra del Güero

En la pequeña ciudad de Guelatao, vive Guillermo pero todos lo conocen como el Güero. La cigüeña se lo trajo a su mamá hace ocho años. Él es un niño muy inquieto y comelón, le encantan los guisados que prepara su mamá con guisantes y un jugo que hace su hermana Magui, además le gusta tocar la guitarra y tiene muchos amiguitos. Sueña con llegar a tocar en auditorios importantes con su traje de pingüino; dice que le da vergüenza tocar para su familia, pero que se le va a quitar cuando aprenda muy bien. Es muy chico todavía y sus deditos no alcanzan todas las cuerdas de la guitarra y aunque su abuelo le grita que deje de hacer ruido, el Güero practica mucho para alcanzar su sueño.

Busca o pregunta, las palabras que no sepas:

Guelatao: Que significa “laguna del encanto o laguna encantada”, ciudad mexicana ubicada en Oaxaca, entidad federativa al sur del país, en el extremo suroeste del istmo de Tehuantepec.
Guisantes: arvejas verdes.
Güero: persona de tez blanca y pelo que puede ir del castaño claro al amarillo oro.

Busquemos palabras en el diccionario con gi, ge, gui, gue, güi y güe.:

1.- Lingüístico: Perteneciente o relativo al lenguaje.
2.- Guia: Aquello que dirige o encamina
3.- Sanguinario: Feroz, vengativo, que se goza en derramar sangre.
4.- Guirnalda: Corona abierta, tejida de flores, hierbas o ramas, con que se ciñe la cabeza.
5.- Ungüento: Medicamento que se aplica al exterior, compuesto de diversas sustancias.
6.- Mágico:Perteneciente o relativo a la magia. Arte, obra mágica
7.- Generar: Producir, causar algo.
8.- Ingeniería: Estudio y aplicación, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnología
9.- Gente:Pluralidad de personas.
10.- Agüita: Infusión de hierbas u hojas medicinales, que se bebe después de las comidas.
11.- Vergüenza: Turbación del ánimo, que suele encender el color del rostro, ocasionada por alguna falta cometida, o por alguna acción deshonrosa y humillante, propia o ajena.
12.- Pingüino: Nombre común de varias aves caradriformes del hemisferio norte, como el alca y sus afines.
13.- Cigüeña: Ave zancuda.
14.- Longitud: Magnitud física que expresa la distancia entre dos puntos.
15.- Averigüe: Indage la verdad hasta que la descubra.
16.- Compungir: Remorderle la conciencia a alguien.
17.- Manguera: Pedazo de lona alquitranada, que sirve para sacar el agua de las embarcaciones.
18.- Foguear: Limpiar con fuego el interior de un arma de fuego, cargándola con poca pólvora y disparándola.
19.- vaguedad: vacío, desocupado / que va de una parte a otra sin detenerse en ningún lugar / Expresión o frase vaga.

Los profesores también tenemos que educarnos. En ningún caso, perder la oportunidad de perfeccionar nuestras capacidades sabidas y escondidas...

Collage, de mi primer día de lo que es mi segúndo curso de Arte en el agradable Museo Artequín, un buen profesor, buenos compañeros, buen tema, buen momento. ahí nuestra primera obra.

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"No hay maestro que no pueda ser discípulo."

Baltasar Gracián

Frase del Día

"Lo poco que he aprendido carece de valor, comparado con lo que ignoro y no desespero en aprender."

René Descartes

Hoy...

Disertaciones, exposiciones grupales sobre cualquier tema visto en clases Comprensión del medio en la parte de Chile... ¡Increibles!... Muchos de ellos mejor que yo en mis años de universidad... de eso estoy segura, mis pequeños dieron grandes sorpresas... algunos destiñeron, solo tres, pero los demás trabajaron con entusiasmo y prolijidad... no todos obtubieron el tan querido 7,0; pero todos ellos, los pequeños trabajadores ¡son dignos de aplauso!.

¡Se está logrando ver el esfuerzo!

Muy contenta.

Imagenes de "la Gigantita"

Lenguaje y comunicación

La coma:

Es un signo ortográfico (,) que sirve para indicar la división de las frases, para tomar aire en la lectura y darle un sentido a las oraciones.


El uso de la coma :

1.- Se usa para separar los elementos de una enumeración, a menos que estén unidos por las conjunciones "y", "ni", "e", "o", "u".

Carlos, Josefina, Mariano, Sandra e Ismael estarán en la casa de Diego.

Ni Matilda ni Daniel podran ir al cumpleaños de Flavia y Franco.

¿Quieres comer pescado o carne?.

2.- El Vocativo (palabra o palabras que sirven para llamar o dirigirse a alguien) debe ir encerrado por comas si está intercalado en la oración. Si va al principio, llevará la coma atrás; si está al final, la llevará delante.

Claudia, dame chocolate.

Dame, Claudia, chocolate.

Dame chocolate, Claudia.

* En los ejemplos, Claudia es el vocativo.

3.- Se encierran entre comas los elementos intercalados (palabra o palabras que aclaran o amplían el contenido que se expresa en la oración).

Claudia, mi compañera , me dió chocolate.

4.- Se usa en lugar de un verbo, en el caso de ya haber sido nombrado recientemente.

Claudia estudia mucho, Macarena, poco.

5.- Antes de las palabras: "pero", "mas", "porque", "pues", "mientras", "donde", "como", "sino", "aunque" y "siquiera".

Claudia baila bién, mas hoy no quizo bailar.

6.- Se encierran entre comas expresiones tales como: "es decir", "por lo tanto", "vale decir", "por consiguiente", "por ejemplo", "en consecuencia", "sin embargo", "sin duda", "no obstante", "en cambio", "en fin" y otras expresiones semejantes.

Mi tío José se dió cuenta que Genaro le comia su pastel, por lo tanto, ahora lo esconde.

7.- Se separa por comas el sujeto extenso del resto de la oración, es decir, del predicado.

para encontrar el sujeto, tienes que buscar el verbo y al encontrarlo, pregúntate, ¿Quién ha efectuado la acción?.

El mejor jugador de tenis de la selección del colegio, fue lesionado en el partido de hoy.

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Ejercicio

Mientras escuchas y lees el cuento la Gigantita de Philippe Dumas, escribe las 16 comas que faltan.

Había una vez dos chicos de una conduscta tan impresionante que jamás rompian nada ni decian palabrotas.

La niña era morena y el niño era rubio. Ambos tenían los ojos de cristal y cuerpos de plástico. Vivían en casa de una gigantita que los quería mucho... pero que a veces los maltrataba un poquito.

Lo peor es que no les daba nada de comer sólo fingía.

Por la noche a la gigantita la agarraban unos gigantes más grandes y la metían en la cama. Los dos pequeños se acostaban con ella uno a la derecha y la otra a la Izquierda. O viceversa según el ánimo reinante. Pero a medianoche sucedía algo maravilloso: protegida por el silencio y la oscuridad la gigantita se achicaba y se hacía de tamaño normal. Entonces despertaba a sus amigos y los tres bajaban de puntillas.

Después de una merienda en la cocina despertaban al perro y... ¡Hop! ya está todo el mundo dispuesto para una buena escapada.

¡Qué bonito es correr en el viento de la noche!

Mientras recuperaban el aliento contemplaban la estrella polar.

Los juegos de los tres amigos no siempre eran silenciosos... y fastidiaban a la lechuzota solitaria.

En las noches calurosas se zambullían sin vacilar. La laguna era grande. Allí se reunian los patos y las ranas cantoras. A veces la pandilla iba a la isla en piraguas. tenían que encender fuego para atraer a las mariposas perdidas.

En general todo terminaba en casa de los conejos que son gentes cariñosas e invitan a té o a una buena sopa de cebolla.

Desgraciadamente a la casa de los conejos llega a veces el vendedor de arena personaje odioso como la lluvia. Sus cuentos dan ganas de bostezar. De todos modos el sol está a punto de salir hay que volver a casa.

En el camino de regreso despiertan a toda clase de monstruos prehistóricos. ¡Deprisa! ¡Deprisa! ¡Corramos!... Ya salen las gallinas... El gallo va a cacarear y despertar a todo el mundo... Y además pronto la gigantita va a recobrar su tamaño de giganta.

Tienen que meterse en la cama a toda prisa.

¡Justo a tiempo!.

Los Gigantes grandes entran ya en el dormitorio y dicen: -¡ Buenos días!

Felicitaciones...


El Viernes Abrí mi Libro de clases y había una pequeña notita que decia Felicitaciones, Libro completo.
¡Eso es reconfortante!